---

Egzaktni prostor usvajanja principa Bolonjskog procesa (sistem studiranja po evropskim standardima), uveo je nastavnike i umetnike Akademije umetnosti u jedan sasvim drugačiji svet vizuelnih poruka čiji sadržaj, suština i značenje menja suštinu studiranja umetnosti. Nova formula zajedno sa sadržajem pomalo strana umetnosti, postaje osnova za slobodniji izbor predmeta koji će formirati novog umetnika u uslovima koje nudi savremena umetnička praksa. Taj svet tablica, koordinata, brojki,  pomalo stran umetnicima i njihovom načinu izražavanja, postaje uprkos suprotnosti zanimljiv postupak i inspiracija, jer  je suštinski vezan za kreiranje novog pogleda na svet i na svet umetnosti.

Tromesečni rad na rešavanju ovog enigmatičnog, teškog i odgovornog zadatka rezultirao je velikim brojem beleški, zapisa i materijala koji je vizuelno i sadržajno obogatio one koji su na njemu predano radili. Na kraju se otvorio  novi prostor, da ova iskustva u vidu koncepta budu pretočena u vizuelni likovni svet konceptualne provinijencije, gde reč i slovo kao treptaj i grafički zapis imaju potpuno čitko značenje i uklapaju se u jasan i simplifikovan vizuelni jezik savremenih tendencija. I kako je umetnost iracionalno predvorje nauke, tako je i okvir Bolonjske deklaracije sa pravilima nove igre postao predvorje imaginacije i podsticaj za umetničku kreaciju složenijeg sadržaja.

Profesori Dragan Živančević, Bosiljka Zirojević i Dragan Matić, koji su duboko uronili u ove probleme, iskoristili su mogućnost da sve ono što im se dešavalo u procesu nastajanja Bolonjskog koncepta, pretoče i upakuju u jedan veoma zanimljiv i originalan svet vezan za prostore likovnih umetnosti.